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李敬岩：辽宁省政协委员，阜新市彰武县农业发展服务中心总农艺师，“全国五一劳动奖章”获得者。最近，山上的李子、杏都陆续开花了，李敬岩的身影又从玉米大田移到了山间果园。“老夏，你这园子里的苹果树、梨树可有些年头了。这么大的树冠，剪起枝来就得考虑到日照对果子的影响啊。”在辽宁省阜新市彰武县前福兴地乡福山果蔬合作社的果园里，李敬岩一边说着，一边做起了示范，这一忙活就是大半天，临走时，他还反复叮嘱：“要多施农家肥，这段时间水肥都得跟上才行啊！”李敬岩，土生土长的彰武人。彰武县，地处内蒙古科尔沁沙地南缘，这里十年九旱，风沙干旱、水土流失造成了生态环境脆弱及雨养农业的先天缺陷。从小受到乡亲们战天斗地在沙地里讨口粮的耳濡目染，李敬岩在栽树种地方面显现出过人的天赋：扶犁、赶车、扣荞麦，刚上中学的李敬岩样样都能胜任。那时，轰轰烈烈的“彰武治沙”已经开始了，李敬岩也常常梦想着：家乡的荒山变果园、沙漠变良田……而今，看着彰武成片的玉米地，漫山的经果林，李敬岩的嘴角忍不住扬起一丝笑意。从熊岳农业专科学校毕业回到家乡从事农技推广工作到现在，已然过去了33个年头。这33年间，他大部分时间都在农业生产的第一线。李敬岩的足迹遍布家乡的每一个村屯，他能随口说出这里每一块土壤的特点。不论寒暑或假期，他不是在乡下，就是在去乡下的路上。在果园里、大棚中、农户家里，他一遍一遍地向老乡们传授种植技术，及时传送各类农事信息，想方设法帮大家寻找市场打开销路……还因为曾经担任过中央农业广播学校彰武县分校负责人、彰武县农民科技教育培训中心主任，这样的李敬岩被老乡们亲切地称为：“泥腿子校长”。李敬岩不仅是一位大专家，还是一名“老政协”。从1998年开始，李敬岩就成为彰武县政协委员，后来又渐次成为彰武县政协常委、辽宁省政协委员。这位政协人，从一开始就将自己的履职与工作岗位结合在了一起。他说：“一年有四季，我对自己的要求是，每季度至少提交1件提案；每一届政协有5年，我至少提交3篇政协全会的大会发言、2篇常委会会议的大会发言；至于社情民意信息，就是随时发现问题，随时随地撰写、提报。”2017年，成为九三学社中央参政议政先进个人的李敬岩，迎来了他履职生涯上的高光时刻——他撰写的《关于统防统治美国白蛾的建议》，被九三学社阜新市委会逐层上报，得到了九三学社中央的高度重视，最终由国家7部委联合发文，对美国白蛾的防控作出了部署。了解李敬岩的人都知道：他的提案、社情民意信息，都来源于农业生产一线。每天早起晨练，就是李敬岩一天工作的开始。发现美国白蛾空降到彰武县境内，也正是在这样一个早晨。出于专业敏感和履职思考，李敬岩很快意识到这类害虫的防治必须依靠群众。于是，他马上发出建议：各村屯、各街道都要安排护林员专人负责，对所辖区域内的林木进行监控，早发现、早灭除。时至今日，彰武县对于这类害虫的防治都有着显着的效果。“我非常珍视政协委员这个身份，时刻提醒自己履好职、尽好责。”言如其行，李敬岩的履职可谓时刻在线。2023年5月25日阜新、铁岭遭遇龙卷风袭击。当时，李敬岩刚参加完在铁岭召开的一场会议，开车返程路上，“能见度几乎为零，胳膊粗的树干被剐折得到处都是。”大风过后，李敬岩调研了农田防护林的受灾情况，随即撰写并向辽宁省政协报送了《关于加强农田防护林修复建设的建议》《关于林地枯树亟待清理修复的建议》《关于辽西北林草地“留白”导致二次沙化亟待整治的建议》等社情民意信息，这些信息分别得到了多位省级领导的批示。在干中学，在学中悟。多年来，李敬岩从良种苗木繁育到发展林下经济助力治沙，再到玉米等粮食作物的稳产、增产，先后主持、参加完成的新技术推广、试验、示范、科研项目达50余项，并完成20余项省部重点农业新技术推广项目。有人算了一笔账：这些年经李敬岩培训的农民，多达3万余人次。农业项目的实施，并非一帆风顺。2014年到2018年，李敬岩负责主持建设完成了辽宁省“千万亩经济林”工程和沈阜200万亩现代农业果品经济林项目中的14万亩。这14万亩现代农业果品经济林项目由于连续3年的旱情，时至今日损毁比较严重，没能发挥出理想的富民作用。李敬岩在惋惜的同时，也开始深入反思原因何在。为此，他撰写了《全力以赴助力科尔沁沙地歼灭战谱写经济林发展的新篇章》的调研材料，具体就经济林建设要探索新质生产力，发挥当地资源优势降低果品经济林生产成本，合理布局适地适树，保障果品经济林发展的可持续性等方面提出了建议。在今年1月召开的辽宁省政协全会上，李敬岩一如既往地认真履职——提交了《建好管好用好我省高标准农田的建议》《发展“种养一体化”循环农业促进农田生态化的建议》两件提案，以及《强化科技支撑 助力打好科尔沁沙地歼灭战》《梳理大农业观大食物观构建设施现代化大产业》两篇大会书面发言。在李敬岩看来，聚焦辽宁“三农”问题，需要关注的课题有很多，而最亟待解决的是农业生态环境保护，最重要的是粮食生产安全。他说：“应该在严格保护耕地的基础上，提高耕地质量，‘藏粮于地、藏粮于技’，依靠科技研发和创新，提高粮食和经济作物的综合生产能力。”干得多，想得多，成果也就越来越多。《2024年全国五一劳动奖和全国工人先锋号拟表彰对象公示》显示，“李敬岩 阜新市彰武县农业发展服务中心总农艺师，推广研究员”位列辽宁省全国五一劳动奖章公示名录。这些年，李敬岩还入选了全国科普惠农兴村辽宁百强农村科普带头人、“兴辽英才计划”农业专家、省“百千万人才工程”百人层次人选，2013年获国家农业技术推广贡献奖……“您获得的奖金一定很丰厚吧？”“确实有一些，但我跟家人说这些都是国家给予的工作奖励，咱家不能花，都得用在工作上，用在服务乡亲们上。”李敬岩将自己获得的个人物质奖励与项目经费经常合并使用，他的想法简单又朴素：“多给老乡们整点好苗、好肥、好技术。”
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- 明确三项规范整治重点，列出十二条负面清单基础教育“规范管理年”来了光明日报记者 刘博超教育部办公厅日前印发《关于开展基础教育“规范管理年”行动的通知》，部署开展基础教育“规范管理年”行动。《通知》明确了“三项规范整治重点”和“十二条负面清单”，要求重点规范整治安全底线失守、日常管理失序和师德师风失范等三方面问题。重点规范三个方面，纠治基础教育突出问题《通知》坚持问题导向，回应社会关切。《通知》指出，安全底线失守方面，一些地方和学校意识形态责任制落实不到位，书记、校长、教师、教研员政治安全意识淡薄、言行不当；校园安全责任不落实，安全隐患排查整治不到位，学生伤害、欺凌等事件频发，甚至发生重特大安全事故。日常管理失序方面，一些地方和学校立德树人根本任务落实不到位，违背素质教育要求，唯分数、唯升学现象屡禁不止；学校管理制度不健全、不落实，有的对法律要求和国家规定阳奉阴违、打折扣搞变通，破坏良好教育生态。师德师风失范方面，一些教师违背中小学幼儿园教师职业行为准则，背离育人为本要求，作风不良、品行不端，不平等对待学生甚至侵害学生合法权益，严重影响学生健康成长。针对上述问题，《通知》提出了“五个进一步”的工作目标，即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识，进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为，进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，进一步提高学校管理能力和教书育人水平，进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。“《通知》将日常管理失序作为规范整治的重点十分必要。入学公平是整个教育链条起点上的公平。当下，个别地方‘暗箱操作’‘掐尖招生’等破坏义务教育公平的违规招生现象，损害了教育公平、破坏了教育生态、影响了民众的教育获得感，亟待认真治理。整治招生乱象需要把整个基础教育招生入学流程放置在阳光之下。”国家督学、北京外国语大学党委书记王定华说。“长期以来，一些地方唯分数论、唯名校论、唯状元论盛行，只看重学生的成绩，忽视了学生的成长。有的地方层层下达高考、中考指标，在小学阶段常态化开展‘调研测试’，应试教育倾向根深蒂固。这些地方对国家政策搞变通、打折扣，严重违背教育规律、学生成长规律和人才培养规律，非常不利于学生的健康成长。”江苏省泰州中学党委书记封留才认为，《通知》依法依规明确各级教育行政部门的管理职责，压紧压实广大基础教育学校、书记、校长以及教师的主体责任，健全完善国家、省、市、县级联动的监督曝光机制，可以巩固扩大规范治理的成果，真正给广大中小学书记、校长“松绑”，不断促进基础教育健康发展。 明确提出负面清单，构建规范办学长效机制《通知》明确提出“十二条负面清单”，包括严禁出现反党反社会主义、歪曲历史、美化侵略等错误言行；严禁校园内发生以多欺少、以强凌弱、以大欺小等学生欺凌行为，或教师漠视、纵容学生欺凌行为；严禁义务教育学校组织以选拔生源为目的的各类考试，或采用各类竞赛证书等作为招生依据；严禁学校违反规定提前开学、延迟放假，利用节假日、寒暑假组织学生集体补课等。“各级教育行政部门要加大对违反负面清单规定、触碰底线红线办学行为的惩处力度，依法依规严肃追责。”北京师范大学教授、国家高端智库教育国情调查中心主任张志勇介绍，《通知》要求健全省市统筹、以县为主的基础教育管理体制，强化属地管理、重心下移，确保中央政策要求及时触达每所学校。对于漠视学校违规行为、敷衍塞责、处置不力的教育行政部门，由上级教育行政部门督办问责。各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。建立曝光台，对经查证属实的学校违法违规办学行为进行公开通报批评。《通知》要求各地建立健全制度，推动规范治理工作久久为功、常管长治，切实提高办学治校的法治化、规范化、精细化水平。其中，建立声誉评价制度，要求如实记录各地教育部门和学校的不规范办学治校行为，作为学校、教师各类评优评先和表彰奖励的重要参考；建立能力提升制度，要求建立一批中小学幼儿园规范办学基地校，有序组织书记、校长到基地校跟岗研修，加强规范办学专门培训。“各级教育行政部门应如实记录办学治校负面行为，对其中重大负面事项单列显示，评价结果在一定范围内公开。通过这些连贯性措施，努力构建引导学校长期规范办学的有效机制。要不断总结完善规范办学相关政策制度。”北京师范大学中国教育政策研究院副院长金志峰表示。关于基础教育“规范管理年”，《通知》提出了2024年全年“四步走”的实施步骤：即日起至5月底，省级部署启动实施；6月至9月，各地各校全面自查整改；9月至10月，省域范围重点自查、加强工作指导；11月至12月，各地对“规范管理年”行动进行总结反馈。“基础教育规范管理是一项长期性、系统性工程，基础教育高质量发展迫切需要建立良好的长效机制予以充分保障。‘规范管理年’是全国范围的年度性重要行动，但并非单纯的年度性工作，而是将以阶段性的系列行动为契机，推进规范办学的持续开展和长效机制的构建完善。”金志峰说。《光明日报》[ 责编：袁晴 ]
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2013年，习近平以中国国家主席身份出访的第一个国家就是俄罗斯。时任俄罗斯外交部第一副部长的杰尼索夫负责安排这次访问。“当时别人把我介绍给他，说我是驻华大使的候选人。我记得习主席说，我听说他会讲中文啊。普京总统答，杰尼索夫你试试，让我们看看你是不是真有两下子。”《通知》提出了“五个进一步”的工作目标，即进一步增强基础教育战线干部队伍和广大教师、教研员的政治意识、法律意识、规矩意识，进一步清理整治基础教育领域存在的违法违规、违背教育规律和教育功利化短视化行为，进一步建立健全依法管理、从严管理、规范管理的长效机制，进一步提高学校管理能力和教书育人水平，进一步提升人民群众对基础教育的满意度、获得感。他表示，一段时期以来，英方不停炒作所谓“中国间谍案”、“中国网络攻击事件”等。这一系列指责纯属无中生有、恶意诋毁，不可接受。对这种打着司法和国家安全的旗号搞政治操弄的卑劣行径，中方坚决反对。
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奶油味软萌φ￣0￣：
你以为的赛事就只是赛事吗？当然不只如此请将这项赛事定义为一场融合了节日氛围、充满活力的城市体育、艺术、音乐和文化盛会
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